신고사유
신고해주신 내용은 쇼핑몰 운영자의 검토 후 내부 운영 정책에 의해 처리가 진행됩니다.
상품명 | [원서:고급교재] 轻松教汉语:汉语课堂教学实用技巧72法 중국어 쉽게 가르치기 : 중국어강의 실용테크닉 72법 |
---|---|
출판사 | 世界图书出版公司 |
저자 | 杨文惠 |
출간일 | 2009.05.01 |
page | 158 |
소비자가 | |
판매가 | 품절 |
적립금 | 125원 (1%) |
상품코드 | P00000FL |
국내·해외배송 | 국내배송 |
배송방법 | 택배 |
배송비 | 3,500원 (30,000원 이상 구매 시 무료) |
월 렌탈 금액 |
월 원 (개월 기준)
|
---|
구매방법 | |
---|---|
배송주기 |
정기배송 할인 save
|
옵션선택 |
(최소주문수량 1개 이상 / 최대주문수량 0개 이하)
사이즈 가이드상품명 | 상품수 | 가격 |
---|---|---|
[원서:고급교재] 轻松教汉语:汉语课堂教学实用技巧72法 중국어 쉽게 가르치기 : 중국어강의 실용테크닉 72법 | 수량증가 수량감소 | 품절 ( 125) |
|
할인가가 적용된 최종 결제예정금액은 주문 시 확인할 수 있습니다.
《轻松教汉语:汉语课堂教学实用技巧72法》由世界图书出版公司出版。
《중국어 쉽게 가르치기 : 중국어강의 실용테크닉 72법》 세계도서출판회사 출판.
|作者简介|
杨文惠,华侨大学华文学院对外汉语教师,主要从事对外汉语教学与研究。曾发表论文:《试论对外汉语教学中的课堂提问技巧》、《浅论对外汉语教学中的导入设计》、《导入方法:设计与应用——兼论导入设计与对外汉语教学质量的关系》、从《金瓶梅》看现代陕西方言的语法特点、《现代汉民族共同语的变化与方言》等。
양우언후이(杨文惠)는 화교대학화문학원의 대외 중국어 교사이다. 주로 대외 중국어 수업과 연구에 종사하고 있다. 논문:《대외 중국어 수업시간의 강의 질문 테크닉 시론》, 《대외 중국어 수업시간의 도입 디자인을 논함》, 《도입방법:디자인과 응용 - 도입 디자인과 대외 중국어 수업품질의 관계를 논함 》, 《금병매(金瓶梅)에서 현대 산시(陕西) 방언의 문법특징을 살피다》, 《현대 한민족 공동어의 변화와 방언》 등이 있다.
许多汉语学习者往往把“汉语”一词用做“不可理解”、“高深莫测”和“困难”的同义词.认为汉语是最难学的语言。之所以有这些认识上的偏差,除了因为汉语跟许多学生的母语不是同一语系,在语言类型上相差较大外,还有一个重要原因是很多学生和教师还未真正了解汉语作为第二语言学习和教学的特点,还未掌握有效的学与教的方法,课堂教学质量较差。
对外汉语教学的主要目标是培养学生运用汉语的能力,而这一目标主要是通过课堂实现的。因此,在第二语言课堂教学中应把知识转化为技能,注重以学习者的活动为主,进行多种形式的语言操练和交际实践活动,强调和提倡教师与学生以及学生与学生之间的交流活动,让学生在“听、说、读、写、做”中理解语言知识,巩固、掌握语言知识,进而提高语言交际的能力。
而目前,对外汉语课堂教学仍在很大程度上存在着忽视学习者主体地位的现象。受中国传统教学模式影响,对外汉语课堂教学在教学方式上多是以讲解为主的填鸭式的满堂灌教学。尽管近年来,也有不少人开始提出要以学生为中心,可实际上由于客观条件的限制和主观认识的差异(如为了完成教材上所谓的教学任务,许多教师在教学中一味追求“量”及“速度”等),以学生为中心大多难以落实。教学中仍是“我教你学、我讲你记、我问你答”,形式单调枯燥,学生以听讲为主,缺乏主动的投入,难以收到良好的教学效果。
因此,本书试图探索活跃对外汉语课堂的行之有效的方法。作者从课堂教学的检查、导入和结课三个环节人手,为对外汉语教师提供了一些具体实用的、富有趣味性的、易于操作的、受学生欢迎的课堂教学方法、技巧,以期提高课堂教学的质量。同时也是为了抛砖引玉——企盼与海内外同行交流经验,共同学习,以使本书探讨的内容更加充实和完善。
중국어를 공부하는 많은 사람들은 흔히 “중국어”를 “이해불가”, “짐작할 수 없는”, “어렵다”와 동의어로 쓰며 중국어를 가장 배우기 어려운 언어로 생각한다. 이러한 인식의 편차가 생기게 된 것은, 많은 학생들의 모국어가 중국어와 같은 계열의 언어권이 아니라 언어 유형상 차이가 많기 때문이다. 또 하나 중요한 원인은 많은 학생과 교사들이 제 2 언어로써의 중국어 학습과 수업의 특징을 제대로 이해하지 못했기 때문이다. 효과적인 배움과 가르침의 방법을 숙달하지 못하여 강의 수업의 질이 떨어진 상황이다.
대외 중국어 수업의 주요 목표는 학생들의 중국어 응용 능력을 키우는 것이며 이는 주로 강의를 통해 실현된다. 그러므로 제 2 언어 강의 시간에는 학습자의 활동을 위주로 여러 가지 형식의 언어 훈련과 사교적인 활동을 진행하여, 지식을 사용할 수 있는 능력으로 만들어 주어야 한다. 교사와 학생, 그리고 학생 간의 교류 활동을 강조하고, 학생들이 “듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 만들기”에서 언어를 충분히 이해할 수 있도록 하며, 언어 기반을 튼튼히 다지고 숙달하여 언어 사교 능력을 더욱 향상시킬 수 있도록 해야 한다.
그러나 현재 대외 중국어 강의 수업에서는 학습자의 주체적 지위를 소홀하게 생각하는 현상이 있다. 중국 전통 수업 방식의 영향을 받아 아직도 설명 위주의 주입식 교육을 진행하고 있다.
최근 학생을 중심으로 하는 수업의 필요성에 대한 목소리가 높아지고 있기는 하지만 사실상 객관적인 조건의 제한과 주관적인 인식의 차이(예를 들면 교재를 바탕으로 하는 수업 임무를 마치기 위하여 많은 교사들이 수업시간에 “양”과 “속도”를 추구하는 등)로 인해 학생을 중심으로 하는 수업이 대부분 실현되기 어려운 상황이다. 여전히 수업은 “나는 가르치고, 너는 배우고, 나는 설명하고, 너는 기록하고, 나는 묻고, 너는 대답하고” 식의 단조롭고 지루한 형식으로 진행된다. 학생들은 주로 설명을 듣기만하고 주도적인 몰입이 부족하여 좋은 수업 효과를 얻기 힘들다.
때문에 본 서적은 대외 중국어 강의를 활성화하는 효과적인 방법의 탐색을 시도했다. 저자는 수업의 질을 향상시키기 위해 수업의 검사, 도입, 종강 세 부분을 중심으로 대외 중국어 교사들에게 구체적, 실용적, 재미, 효용성, 학생들에게 사랑받는 수업 방법, 테크닉을 제공한다. 이는 벽돌을 던져 구슬을 끌어들이기(부족한 의견을 먼저 소개함으로써 다른 사람의 고견을 끌어낸다) 위함이다. 즉 국내외 동종업자들과 경험을 교류하고 함께 배움으로써 본 서적에서 탐구하는 내용을 더욱 보강하고 완벽에 다가서기 위함이다.
|目录|
一 导入方法
1 词语联想导入
词汇实例:开(药);助人为乐;风雨交加
2 词语逆序导入
词汇实例:愿意一意愿;提前一前提;故事一事故
3 词语替换导入
词汇实例:渴望:人家
语法实例:都……了
4 释义一替换导入
词汇实例:再三:捎
语法实例:名词/代词+这儿/那儿(表示处所)
5 卡片“配对”导入
词汇实例:弹(钢琴)、擦(玻璃)……;量词;反义词
6 现场参观导入
词汇实例:婚礼……;商场……
7 阅读导入
词汇实例:倒霉;套、房租……;渐渐
8 幽默调侃导入
词汇实例:猴子;保重;撑(船)
9 歌曲导入
词汇实例:流行;古典、现代、民歌
语法实例:动词重叠:拍拍(手)
10 故事导入
词汇实例:提心吊胆;巧合;坚强
11 谜语导入
词汇实例:温暖:银行
12 笑话导入
词汇实例:误会;自作多情;省(钱)
汉字实例:形近字“熊一能”、“凹一凸”……
13 纠错导入
汉字实例:休
词汇实例:认为:成果、后果
语法实例:在+宾语+vP
14 实物展示导入
词汇实例:响;砸(锅)
语法实例:“比”字句:V+得/不+下
15 行为演示导入
词汇实例:安静;靠;乘、办理、托运、登机牌……
语法实例:趋向补语:上来、出去……;够得着/够不着;v+得+状态补语
16 多媒体演示导入
词汇实例:产生、自由……
语法实例:状语“……地”:感叹句
17 划线提问导入
词汇实例:丢三落四
语法实例:怎么;差(一)点儿
18 语流导入
词汇实例:赶快
语法实例:就、才:是……的
19 以问题导入
词汇实例:挨:差不多
语法实例:方位词;主谓谓语句;V+过(表示经历);v+得+可能补语
20 语际对比导入
词汇实例:狼心狗肺
语法实例:“比”字句;v+着;“是、是”与“(c耋0、c主-、)
21 图画导入
词汇实例:温柔;象征;再说
语法实例:V+得+状态补语;离、从、往
22 话题讨论导入
词汇实例:乐观:安排
语法实例:比较句:“比、有/没有、不如、跟……不/一样”;V+过(表示经历)
23 游戏导入
词汇实例:得(分)
语法实例:“把”字句;V+住;又……又……
24 脑筋急转弯导入
词汇实例:打;跑;人山人海
语法实例:Adi+点儿;V+过去(趋向补语);
“A(v+的)比B(V+的)+Adj.”与“A+V+得+比+B+Adj.”
25 绕口令导入
词汇实例:夸;速;数
语法实例:v+成;A比B+Adj.+具体数字;V十得+状态补语
26 创境导入
词汇实例:惭愧:寂寞
语法实例:连……都/也
27 随机导入
词汇实例:争先恐后;发射、了不起……
语法实例:再、又
俗语实例:三天打鱼,两天晒网
28 悬念导入
词汇实例:尴尬;横行霸道
语法实例:百分之……;简单趋向补语
29 听写导入
词汇实例:其中随(着)
语法实例:正在……呢;一下子
30 搜索导入
词汇实例:正好;震惊
语法实例:或…或……;意味着;一……也
31 衔接导入
词汇实例:满足;充实;难堪;认为
语法实例:一+v;一点儿、有点儿;对于;V+结果补语
32 填空导入
词汇实例:造成,引起;束、香、奇怪
语法实例:免得:要是……就……;反而
33 扩展句子导入
语法实例:状语;V+了+就+V+(0)
34 化易导入
语法实例:还是;“被”字句;V+下来
35 寻宝导入
词汇实例:炯炯有神……;包括……
二 检查结课技巧
1 词语搭配
2 根据情境说词或完成句子
3 判断正误
4 听故事答题
5 听故事回忆、搜索词语
6 看图卡回忆、搜索词语
7 指定词语、语法回答
8 重复替换
9 重复问答
10 “自由”会话
11 拼词扑克
12 我说你猜
13 关联词闯关
14 追“字”组词
15 相关词语抢答
附录一 样课
附录二 教学素材列举
导入部分实例索引
|목차|
도입방법
(1) 단어 연상 도입
어휘 사례:약을 처방하다(开(药));도움을 낙으로 여기다(助人为乐);엎친 데 덮친 격(风雨交加)
(2) 단어 역순 도입
어휘 사례:원하다(愿意)-소원(意愿);앞당기다(提前)-전제(前提);스토리(故事)-사고(事故)
(3) 단어 교체 도입
어휘 사례:갈망(渴望):인가(人家)
문법사례:벌써....었다(都……了)
(4) 해석-교체 도입
어휘 사례:거듭(再三):부치다(捎)
문법사례:명사/대명사+여기(这儿)/저기(那儿)(장소를 나타냄)
(5) 카드 “맞추기” 도입
어휘 사례:피아노를 치다(弹(钢琴)), 유리를 닦다(擦(玻璃))……;양사;반대어(反义词)
(6) 현장 참관 도입
어휘 사례:혼례(婚礼)……;백화점(商场)……
(7) 독해 도입
어휘 사례:재수없다(倒霉);세트(套), 집세(房租)……;점차(渐渐)
(8) 유머 은어 도입
어휘 사례:원숭이(猴子);몸조심하다(保重);상아대로 배를 젓다(撑(船))
(9) 노래 도입
어휘 사례:유행(流行) ; 클래식(古典), 현대(现代), 민요(民歌)
문법 사례:동사 중첩(动词重叠):박수를 치다(拍拍(手))
(10) 스토리 도입
어휘 사례:마음을 졸이다(提心吊胆);우연(巧合);굳세다(坚强)
(11) 수수께끼 도입
어휘 사례:따뜻하다(温暖):은행(银行)
(12) 유머 도입
어휘 사례:오해(误会);짝사랑하다(自作多情);돈을 아끼다(省(钱))
한자 사례:모양이 비슷한 글자”웅--능”(“熊一能”)、”요--철”(“凹一凸”)……
(13) 바로잡기 도입
한자사례:휴(休)
어휘 사례:--로 여기다(认为):성과(成果)、후과(后果)
문법 사례:에서+목적어+VP(在+宾语+vP)
(14) 실물 전시 도입
어휘 사례:소리나다(响);(솥)을 부수다(砸(锅))
문법사례:“比”구문 (“比”字句):V+得/不+下
(15) 행위 시범 도입
어휘 사례:조용하다(安静);의지하다(靠);타다(乘), 해결하다(办理), 탁송하다(托运), 탑승권(登机牌)……
문법 사례:방향보어(趋向补语):올라오다(上来)、나가다(出去)……;닿을 수 있다/닿을 수 없다)(够得着/够不着;v+得+상태보어(v+得+状态补语)
(16) 멀티미디어 시범 도입
어휘 사례:생성(产生)、자유(自由)……
문법 사례:부사어(“……地”):감탄문
(17) 줄긋기 질문 도입
어휘 사례:이것 저것 빠뜨리다(丢三落四)
문법 사례:어떻게(怎么);하마터면(差(一)点儿)
(18) 말의 흐름 도입
어휘 사례:재빨리(赶快)
문법 사례:곧(就)、겨우(才):...것이다(是……的)
(19) 문제에 따른 도입
어휘 사례:..을 당하다(挨):비슷하다(差不多)
문법 사례:방위사(方位词);주술술어문(主谓谓语句);V+过(경력);v+得+가능보어
(20) 두 언어 사이의 대조 도입
어휘 사례:흉악하고 잔인하다(狼心狗肺)
문법사례:“比”구문(“比”字句;v+着;“是、是”와“(c耋0、c主-、))
(21) 그림 도입
어휘 사례:부드럽다(温柔);상징(象征);게다가(再说)
문법 사례:V+得+상태보어;...에서(离)、...로 부터(从)、...로(往)
(22) 화제 토론 도입
어휘 사례:낙관적이다(乐观):안배하다(安排)
문법 사례:비교구:”보다, 있다/없다. 보다 못하다. 와...아니/같다”(“比、有/没有、不如、跟……不/一样”);V+过(경력을 나타냄)
(23) 게임 도입
어휘 사례:득점(得(分))
문법 사례:“把”구문(“把”字句);V+...로(V+住);도..하고..도..하다(又……又……)
(24) 넌센스 퀴즈 도입
어휘 사례:치다(打);뛰다(跑);인산인해(人山人海)
문법사례:Adi+조금(Adi+点儿);V+가다(V+过去)(방향보어);
“A(v+的)보다B(V+的)+Adj.”와“A+V+得+보다+B+Adj.”
(25) 잰말 놀이 도입
어휘 사례:칭찬하다(夸);신속하다(速);세다(数)
문법 사례:v+로 되다;A보다B+Adj.+구체 숫자;V十得+상태보어
(26) 창경(创境)도입
어휘 사례:부끄럽다(惭愧):외롭다(寂寞)
문법 사례:..조차도(连……都/也)
(27) 랜덤 도입
어휘 사례:앞다투어(争先恐后);발사하다(发射)、대단하다(了不起)……
문법 사례:다시(再)、또(又)
속담 사례:공부나 일을 꾸준하게 하지 못하다(三天打鱼,两天晒网)
(28) 긴장감 도입
어휘 사례:어색하다(尴尬);세력을 믿고 제멋대로 날뛰다(横行霸道)
문법 사례:백분의(百分之……);간단한 방향보어
(29) 받아쓰기 도입
어휘 사례:그중에 따라서(其中随(着))
문법 사례:...하고 있다(正在……呢);갑자기(一下子)
(30) 검색 도입
어휘 사례:마침(正好);놀라다(震惊)
문법 사례:...혹은...혹은..(或…或……);의미한다(意味着);전혀(一……也)
(31) 연결 도입
어휘 사례:만족하다(满足);충분하다(充实);난감하다(难堪);..로 여기다(认为)
문법사례:一+v;조금(一点儿)、..좀(有点儿);..에 대하여(对于);V+결과보어
(32) 빈 칸 채우기 도입
어휘 사례:형성하다(造成),야기하다(引起);묶음(束)、향(香)、이상하다(奇怪)
문법 사례:...하지 않도록(免得):만약(要是……就……);오히려(反而)
(33) 문장 확장 도입
문법 사례:부사어;V+了+就+V+(0)
(34) 단순화 도입
문법 사례:여전히(还是);“被”구어(“被”字句);V+내려오다(下来)
(35) 보물 찾기 도입
어휘 사례:눈이 빛나고 생기가 넘치다(炯炯有神……;포함하다(包括)……
2. 검사 결과 테크닉
(1) 단어 결합
(2) 상황에 따라 단어를 말하거나 문장 완성하기
(3) 오류 판단하기
(4) 이야기 듣고 답하기
(5) 이야기 듣고 단어 기억, 검색하기
(6) 카드 보고 단어 기억, 검색하기
(7) 지정된 단어, 문법 대답하기
(8) 중복 교체
(9) 중복대답
(10) “자유”회화
(11) 단어 조합 카드
(12) 나의 질문에 답하기
(13) 연관어 퍼즐 맞추기
(14) 끝말잇기
(15) 단어 스피드 퀴즈
부록1 패턴 수업
부록2 수업 소재 열거
도입 부분 사례 인덱스
게시물이 없습니다
게시물이 없습니다